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[추천공모전]2018 대국민 기후변화대응 작품 공모전(~06/11)  조회(27) 리플(0)
자유게시판즐겨찾기추가 By 씽굿 | 2018.05.24

 2018 대국민 기후변화대응 작품 공모전

 

 


  ​ 공모전 개최 목적 

    - 기후기술을 주제로 대국민 공모전을 개최함으로써, 아이디어 및 콘텐츠를 발굴하고 

      기후기술에 대한 인식과 국민적 관심 유도

 

 

  ● 공모 자격

    - 전국 초··, 대학교 재학생 및 일반인 (개인 또는 팀) ※ 공모분야별 상이

    - ·· : ··고 재학생 및 해당 연령인 자

    - 대학·일반 : 대학()생 및 만 19세 이상 일반인

    ※ 팀으로 참가 시 , 3 인 이내로 제한 단 , 디자인 포스터 ( · · ) 부문은 개인만 참가 가능


 

  ● 공모 주제     

    - 기후변화 문제 해결을 위한 기술과 관련된 아이디어, 디자인

기후기술이란?

신재생에너지, 온실가스 감축, 기후변화 적응 등과 관련된 기술로, 탄소저감(태양전지, 연료전지, 바이오연료, 이차전지, 전력IT, CCS), 탄소자원화(부생가스 전환, CO₂전환, CO₂광물화), 기후변화 적응(공통 플랫폼) 등이 대표적


<
세부주제>  

분    야

대    상

작    품

분야별 세부 주제(제출내용)

디자인

초•중•고

포스터

기후기술 관련 이야기 또는 기후기술을 활용한 미래

사회 등을 함축적 이미지로 표현

예시 : 태양광 활용 전기자동차, 연료전지가 부착된 드론 등

대학•일반

인포

그래픽

기후기술 관련 이야기 또는 기후기술을 활용한 미래

사회 등을 함축적 이미지로 표현

아이디어

초•중•고

아이디어

스케치

가뭄·홍수·해수면상승 등 기후변화로 인해 피해를 겪고 있는 세계 각 국가에 필요한 제품 

아이디어  케치

※ 예시 : 빗물 정수기, 태양광 독서등 등

대학•일반

아이디어

제안서

글로벌 기후변화 문제 해결을 지원할 수 

있는 아이디어 제안서

※ 예시

  특정 개도국의 기후변화 문제 해결을 위한 기술

      아이디어

  기술 이전을 위한 국제기금 활용 방안

  글로벌 기후기술협력 활성화 정책 아이디어

  글로벌 기후기술협력 분야 인력양성 및  일자리

      창출 방안

  글로벌 기후기술협력의 중요성에 대한  대국민

      인지도 제고방안 등 자유주제

※ 국가기후기술정보시스템 참고 :                   

      http://www.ctis.re.kr



  ● 시상내역

    -  총 18점, 총 상금 1,080만원 

분야

대상

작품

시상

디자인

초•중•고

포스터

( 대상)

과기정통부

장관상 1

( 최우수상)

주관기관장상 1

( 우수상)

주관기관장상 3

대학•일반

인포

그래픽

( 최우수상)

주관기관장상 1

( 우수상)

주관기관장상 3

아이디어

초•중•고

아이디어스케치

( 대상)

과기정통부

장관상 1

( 최우수상)

주관기관장상 1

( 우수상)

주관기관장상 3

대학•일반

아이디어제안서

( 최우수상)

주관기관장상 1

( 우수상)

주관기관장상 3

        ※  포상 : (대상) 100만원 * 2, (최우수상) 70만원 * 4, (우수상) 50만원 * 12                  

        ※  심사결과에 따라 수상자가 없을 수 있으며포상규모가 변경될 수 있음       



  ● 주요 일정
    - 접수기간 : 2018 59() ~ 6 11()

    - 본선심사(예정) : 2018 7월 초

    -  최종 선정결과 발표(예정) : 2018 7 11(), 홈페이지 게재

    -  시상식 및 아이디어(대학·일반발표회 : 2018 7 19()

    ※ 수상작은 과학기술정보통신부 주최 ‘2018 대한민국 기후기술대전에서 

        전시(디자인/아이디어 스케치 부문, 7.18~7.20) 및 발표(아이디어 제안서 부문, 7.19 시상식 당일 예정)

2018 대한민국 기후기술대전 개요

( 목적 ) 국내 기후기술의 성과 홍보 체험을 통해 기후기술의 중요성에 대한 대국민

          공감대 확산및  글로벌 시장 선점의 기반 마련

( 기간 / 장소 ) 2018.7.18.() ~ 7.20.() / aT센터(서울 양재동)

( 주최 / 주관 ) 과학기술정보통신부/한국에너지기술연구원, 녹색기술센터, 한국화학연구원

                  한국연구재단



  ●
제출 방법

    - 아이디어 : 공모전 홈페이지를 통해 양식을 다운로드 받은 후 작성하여 제출 

    - 디자인(인포그래픽 및 포스터)

    ※ 손으로 작성한 포스터는 사진촬영 하여 홈페이지에 JPG 또는 JPEG 파일로 접수하며

        3차 심사(최종 심사) 대상자는 추후 원본파일 우편 제출

 

작성 유형

제출 규격

- 인포그래픽(대학·일반) : 컴퓨터그래픽

- 포스터(··) : 유화, 수채화, 크레파스화,

                             ​ 컴퓨터그래픽 등 자유

- 사이즈 : A3(420mm X 297mm)

- 해상도 : 300dpi

- 파일형식 : jpg 또는 jpeg

- 용량 : 15MB 이하



  ●
접수 방법

    - 공모전 홈페이지를 통한 온라인 접수

 

 

  ● 심사 방법

    - 1 차 주관기관 심사 - 예선

    - 2 차 외부전문가 심사 - 예선

    - 3 차 외분전문가 심사 - 본선

    ※ 본선심사에서 디자인 및 아이디어 스케치 부문은 심사위원의 작품심사로 진행되며, 

        아이디어 제안서 부문은 응모자의 PPT 발표로 진행됨

 

 

  ● 유의 사항

    - 수상작은 '2018 대한민국 기후기술대전' 전시관에 전시 예정

    - 아이디어 제안서 부문의 경우 3차 오프라인 심사에서 PPT 발표 심사가 진행되며,

      최종 수상할 경우 '2018 대한민국 기후기술대전 ' 행사에서 아이디어 발표를 진행하여야 함

    - 아이디어 제안서 부문 수상자가 부득이한 사정으로 발표를 진행하지 못 할 경우 수상이 취소될 수 있음

    - 심사 결과에 따라 수상자가 발생하지 않거나 수상범위가 변경될 수 있음

    - 공모전 수상자 상금에 대한 제세공과금(6.6%)은 수상자가 부담

    -  주최/주관사는 입상작을 홍보/전시 등의 공익목적으로 변경 또는 변형하여 활용할 수 있음

    - 응모자의 다수 작품이 수상 범위에 들면 최고 등수를 우선순위로 하여 선정하며, 중복수상은 불가함


 

  ● 문의 사항

    - 운영 사무국 : 02-334-9044 (평일 09:00~18:00 운영)

    - 이메일 : cys@thinkcontest.com


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CG공부하고 있는 학생이에요. 조금이나마 도움이 될까 하여 답글 남깁니다. 학원에서 기본적으로 마야만 다뤄도 모델링2개월, 렌더링2개월, 애니메이션2개월 커리큘럼으로 기초적인것만 알려줘요. 애니메이션 2개월 배워도 정말 기초적인거라 나머지 심화는 알아서 책이든 영상이든 찾아서 공부하는 편이구요. 학원에서도 기초적인 사람 캐릭터 리깅수업만 9일정도 나가요. 한달 20일 수업인데 그중에 9일 비중을 리깅에만 들입니다.  물론 리깅도 종류가 다양해요. 자동차, 동물(뒷다리 부분은 사람이랑 약간 달라요) 이런 리깅들이요. 보통은 사람 캐릭터 리깅 많이 연습하면 자동차 같은 리깅은 응용으로 의외로 간단하게 할수있어요. 학원에서도 보통 리깅을 엄지손가락, 약지손가락 이렇게 연결하는것만 알려주는데 리깅도 깊이들어가면 들어갈수록 손가락 마디마디 꺾이는거며 깊이감이 달라요. 그런건 책을보면서 공부하는 방식으로 했어요. 기본적으로 리깅을 배우고 나면 이제 캐릭터 애니메이션을 배우는데 첫달은 기본적으로 캐릭터 걷기싸이클, 뛰기 싸이클. 그다음엔 무거운 짐 옮기는 애니메이션이나 야구공 던지는 모습등 여러 애니메이션을 배워요. 물론 학원에서 특별히 어떻게하라는 지시보다는 구글에 Run Cycle Animation 이런거 검색하면 스케치로 달리는 모습 이미지들이 많아요. 그런거보고 프레임을 한키, 한키 잡아가며 애니메이션을 잡죠. 그렇게 애니메이션을 잡고 나면 그래프에디터에 들어가서 탄젠트값들을 조절해서 애니메이션감을 좀 더 고급스럽게 수정해나가요. 애니메이션은 상상해서 만들기보다는 직접 연기해보고 그걸 동영상으로 촬영하고 하나하나 뜯어보면서 포즈를 연구하는 방법이 가장 공부가 많이 된다고 생각해요. 그 전에 캐릭터를 얼마나 섬세하게 움직일수있느냐에 따른 리깅공부도 해야하구요.  마야를 2년 가까이 공부했는데 애니메이션이 제일 어려웠던것같아요. 물론 모델링도 렌더링도 어려웠어요. 렌더링은 외울게 많았지만 모델링과 애니메이션은 손에 감을 익히는게 어려웠어요. 제가 생각하기에는 애니메이션에 대해 리깅방법이나 어느정도 애니메이션을 아신다면 독학으로 계속 유튜브나 비메오 보면서 감을 익히시는것도 나쁘진 않지만 기초적인것부터 공부하고 싶으시다면 학원에 애니메이션 파트만 한번 수업을 들어보시는것도 나쁘진않은것같아요. 요즘 영상사이트 가보면 튜토리얼 영상도 많고 자료들도 많아요. 하지만 무엇보다 중요한건 애니메이션공부는 날잡고 제데로 하시는게 좋을것같아요. 뛰는 포즈 하나를 잡더라도 2시간만에 잡은 애니메이션과 12시간동안 잡은 애니메이션은 다르니까요. 정말 간단한 포즈 하나라도 몇시간씩 잡아보고 여러번 연습해보시는게 애니메이션 실력이 가장 많이는다고 생각해요. 현직 CG아티스트들 처럼 심도깊은 답변은 아니었으나 공부하는 학생의 입장으로써 많은 도움이 되었으면해요~화이팅!
 
 
 꺼져라 좀. 당신들 때문에 직접적으로 피해입은 한 사람이다.  아무리 댁들하고 대화로 풀어보려고 했지만 말이 안 통했어.  당신들 말대로 언론플레이 희생자인가 싶어서 대화를 직접 해 봤지만 실망에 실망만 거듭했을 뿐이다.  어떻게 자기들 행동이 잘못되었다는 것은 시인하면서 사과 한마디를 하지를 않나? 뭔가 질문만 했다 하면 목소리 높이기 바쁜 작자들이 어떻게 신에 대해서 논하고들 앉았나? 추잡스러우니 적당히 해라.  피해자가 여기 있다. 난 기독교도 안좋아하고 신이라고 내걸고 더러운 짓들 해대는 놈들 다 싫어하는 비종교인이지만, 당신네들은 근본적으로 인간이 덜 되어 있었다. 꿇릴 것 없으니 내 이름 직접 밝히고 댓글 달겠다. 나는 창원 사는 강호진이다.
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