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제10회 에이즈 예방 대학생 광고공모전  조회(1419) 리플(0)
자유게시판즐겨찾기추가 By 씽굿 | 2014.08.06

제10회 에이즈 예방 대학생 광고공모전


 

10회 에이즈 예방 대학생 광고공모전

 

 

  ● 응모 자격

    - 전국2년제 이상 대학()(휴학생포함, 박사과정제외)

    - 개인 및 팀(2~4)으로 참가가능

 

 

  ● 응모 주제 

    - 에이즈 바로 알기

    - 에이즈 검사 활성화 전략

    - 에이즈 감염인에 대한 차별과 편견해소

    - 에이즈 예방을 위한 콘돔 사용 촉진

    - 에이즈 예방을 위한 캠페인 활성화 전략

 

 

  ● 응모 부문 

    - 기획서, 영상(TV-CM,인터넷-배너,플래쉬,UCC)

    - 인쇄(리플릿,신문,잡지,포스터),Ambient,슬로건

 

공모부문

내 용

기획서부문

광고, 홍보, 마케팅방안을 중심으로 전략기획안 제출

영상부문

TV-CM 스토리보드 제작

인터넷부문 배너/플래쉬 광고

UCC 부문 TV광고,단편영화,애니메이션 등

인쇄부문

신문광고

잡지광고

포스터

리플릿

Ambient

크리에이티브 중점의 옥외광고 PPT로 기획안 제출

슬로건

홈페이지 내 접수,30자이내

 

 

 

  ● 시상 내역

 

시 상

인 원

상 금

총 상금

부 상

대 상

( 보건복지부장관상)

1 작품

500 만원

500 만원

상장

금 상

( 질병관리본부장상)

각 부문별 1작품

( 기획서/영상/인쇄/Outdoor)

100만원

400 만원

상장

은 상

( 에이즈퇴치연맹회장상)

4 작품

( 부문 관계없음)

50만원

200 만원

상장

동 상

( 에이즈퇴치연맹회장상)

4 작품

( 부문 관계없음)

30만원

120 만원

상장

입 선

( 에이즈퇴치연맹회장상)

10 작품

10만원

( 문화상품권)

100 만원

상장

Finalist

( 에이즈퇴치연맹회장상)

20 작품

10만원

( 문화상품권)

200 만원

상장

슬로건 우수상

( 에이즈퇴치연맹회장상)

10 작품

5만원

( 문화상품권)

50 만원

상장

합 계

53 작품

1,570만원

 

수상지급은 작품별 지급

   (1 개 팀원이 4명일 경우, 1개의 상장에 수상자 이름 4명 기입)

수상작품에 대한 저작권 및 소유권 등은 주최 측에 귀속되며,

   향후 에이즈 예방을 위한 각종 캠페인, 교육 등 공익의 목적에서는 활용될 수 있음

수상작품에 부합하는 작품이 없거나   접수된 작품수에 따라 시상내역은 변경될 수 있음

 

 

  ● 응모 일정

    - 2014 818() ~ 930() 16:00 까지

 

 

  ● 제출 방법

 

공모부문

작품 규격 및 내용

규격 및 형식

기획서 부문

□ 광고, 홍보, 프로모션 등 마케팅방안을 중심으로

전략 기획안 제출

- 광고 기획 : 전략 및 컨셉 도출을 통해 광고(TV, Print)
               
시안까지 제안

- PR 기획 : 전략 및 컨셉 도출을 통해 단계별 PR 메시지 전략 및

              실행 방법 제안

- BTL 기획 : 전략 및 컨셉 도출을 통한 현실적으로 진행 가능한

               이벤트 제안

※ 분야별 독립기획서 외 커뮤니케이션 믹스 전략 기획서도 가능

- 규격: 30장 내외

- 용량: 12Mb

- 형식: PPT, PDF

영상 부문

TV 부문

- TV-CM 스토리보드 제작

※ 홈페이지 내 양식 이용

- 규격: 10~15

- 용량: 10Mb미만

- 형식: JPG, PDF

□ 인터넷부문

- 온라인 배너/플래쉬 광고

- 규격: 1분이내

- 형식: GIF, SWF

UCC부문

- TV 광고, 단편영화, 애니메이션 등 자유

- 인포그래픽 형식을 활용한 에이즈 홍보 영상

- 규격: 1분이내,

- 용량: 20M이내

- 형식: AIV, WMV

- 해상도: 640*480pixel

인쇄 부문

Print AD

- 신문, 잡지 등 각 매체가 갖고 있는 특수성 및 사이즈를 고려한광고

- 규격:

1) 신 문:

37cmx17cm(5 )

2) 잡 지:

21cmx29.8cm

(5x7 배판)

3) 포스터:

39.4cmx54.5cm(4 )

- 용량: 10Mb미만

- 형식: JPG,PDF

- 해상도 300dpi이상

□ 포스터

- ‘세계 에이즈의 날(12 1)’ 행사 고지 포스터

- 전국 보건소 및 에이즈관련 단체 등에서 활용될 공익 포스터 시안

Leaflet :

- 제공되는 Contents를 활용한 6P 리플렛 시안 제출

( 에이즈의 올바른 정보, 예방수칙, 감염경로 등을 쉽게 정리한 Leaflet)

Ambient

□ 옥외 매체의 특수성을 활용한 크리에이티브 중점의 시안 제안

- Ambient 를 구체적으로 설명할 수 있는 사진 또는 동영상 첨부

- 동영상, 사진 첨부

- 용량: 12MB,

- 형식: PPT, PDF

-30 장내외

- 알집파일제출

슬로건

□ 홈페이지 내 접수, 30자 이내

 
 

 

 

 

  ● 접수 방법

    - 공모 홈페이지를 통한 인터넷 접수 : www.aidscontest.or.kr    

    - 공모전 이벤트 진행 : www.facebook.com/aidscontest

 

 

  ● 유의 사항

    - 출품한 모든 작품에 대한 저작권 및 소유권은 출품자 본인에게 있으며,

      수상작품에 한해서는 향후 에이즈 예방을 위한 공익광고  

      ( 잡지, 신문, 방송, 인터넷)와 포스터제작, 기타 에이즈 관련 캠페인 홍보활동과

      전시 등의 추진 시 활용 및 참고될 수 있습니다.

    - 표절 작품은 수상할 수 없으며 수상작으로 선정 후에도 표절 사실이 밝혀질 경우

      수상을 취소하고 상장 및 상금을 환수 조치합니다.

    - 참여작품 수 및 작품의 품질 등의 사유로 상금 및 수상인원은 변경될 수 있습니다.

    - 작품 제작 과정에서 발생하는 저작권 및 초상권, 명예훼손 등의 침해에 대한

      책임과 관련 분쟁이 발생할 경우 이에 대한 모든 책임은

      응모자(제작자, 참가자)에게 있으며 수상이 취소될 수 있습니다.

    - 응모작 제작 과정에서 일어나는 안전사고, 시설물 파손 등의 문제에 대한 책임은 응모자에게 있습니다.

    - 상금에 대한 제세공과금 22%는 수상자가 부담합니다.

    - 1 (또는 팀) 작품 수에 관계없이 중복 응모 가능합니다.

 

   

  ● 문의 사항

    - 공모전 운영사무국 ()씽굿 02-322-7005

    - 자세한 내용은 공모전사이트 공지사항 및 FAQ를 참조하시거나,

      Q&A 에 궁금하신 내용을 올려주세요

 

 

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CG공부하고 있는 학생이에요. 조금이나마 도움이 될까 하여 답글 남깁니다. 학원에서 기본적으로 마야만 다뤄도 모델링2개월, 렌더링2개월, 애니메이션2개월 커리큘럼으로 기초적인것만 알려줘요. 애니메이션 2개월 배워도 정말 기초적인거라 나머지 심화는 알아서 책이든 영상이든 찾아서 공부하는 편이구요. 학원에서도 기초적인 사람 캐릭터 리깅수업만 9일정도 나가요. 한달 20일 수업인데 그중에 9일 비중을 리깅에만 들입니다.  물론 리깅도 종류가 다양해요. 자동차, 동물(뒷다리 부분은 사람이랑 약간 달라요) 이런 리깅들이요. 보통은 사람 캐릭터 리깅 많이 연습하면 자동차 같은 리깅은 응용으로 의외로 간단하게 할수있어요. 학원에서도 보통 리깅을 엄지손가락, 약지손가락 이렇게 연결하는것만 알려주는데 리깅도 깊이들어가면 들어갈수록 손가락 마디마디 꺾이는거며 깊이감이 달라요. 그런건 책을보면서 공부하는 방식으로 했어요. 기본적으로 리깅을 배우고 나면 이제 캐릭터 애니메이션을 배우는데 첫달은 기본적으로 캐릭터 걷기싸이클, 뛰기 싸이클. 그다음엔 무거운 짐 옮기는 애니메이션이나 야구공 던지는 모습등 여러 애니메이션을 배워요. 물론 학원에서 특별히 어떻게하라는 지시보다는 구글에 Run Cycle Animation 이런거 검색하면 스케치로 달리는 모습 이미지들이 많아요. 그런거보고 프레임을 한키, 한키 잡아가며 애니메이션을 잡죠. 그렇게 애니메이션을 잡고 나면 그래프에디터에 들어가서 탄젠트값들을 조절해서 애니메이션감을 좀 더 고급스럽게 수정해나가요. 애니메이션은 상상해서 만들기보다는 직접 연기해보고 그걸 동영상으로 촬영하고 하나하나 뜯어보면서 포즈를 연구하는 방법이 가장 공부가 많이 된다고 생각해요. 그 전에 캐릭터를 얼마나 섬세하게 움직일수있느냐에 따른 리깅공부도 해야하구요.  마야를 2년 가까이 공부했는데 애니메이션이 제일 어려웠던것같아요. 물론 모델링도 렌더링도 어려웠어요. 렌더링은 외울게 많았지만 모델링과 애니메이션은 손에 감을 익히는게 어려웠어요. 제가 생각하기에는 애니메이션에 대해 리깅방법이나 어느정도 애니메이션을 아신다면 독학으로 계속 유튜브나 비메오 보면서 감을 익히시는것도 나쁘진 않지만 기초적인것부터 공부하고 싶으시다면 학원에 애니메이션 파트만 한번 수업을 들어보시는것도 나쁘진않은것같아요. 요즘 영상사이트 가보면 튜토리얼 영상도 많고 자료들도 많아요. 하지만 무엇보다 중요한건 애니메이션공부는 날잡고 제데로 하시는게 좋을것같아요. 뛰는 포즈 하나를 잡더라도 2시간만에 잡은 애니메이션과 12시간동안 잡은 애니메이션은 다르니까요. 정말 간단한 포즈 하나라도 몇시간씩 잡아보고 여러번 연습해보시는게 애니메이션 실력이 가장 많이는다고 생각해요. 현직 CG아티스트들 처럼 심도깊은 답변은 아니었으나 공부하는 학생의 입장으로써 많은 도움이 되었으면해요~화이팅!
 
 
 꺼져라 좀. 당신들 때문에 직접적으로 피해입은 한 사람이다.  아무리 댁들하고 대화로 풀어보려고 했지만 말이 안 통했어.  당신들 말대로 언론플레이 희생자인가 싶어서 대화를 직접 해 봤지만 실망에 실망만 거듭했을 뿐이다.  어떻게 자기들 행동이 잘못되었다는 것은 시인하면서 사과 한마디를 하지를 않나? 뭔가 질문만 했다 하면 목소리 높이기 바쁜 작자들이 어떻게 신에 대해서 논하고들 앉았나? 추잡스러우니 적당히 해라.  피해자가 여기 있다. 난 기독교도 안좋아하고 신이라고 내걸고 더러운 짓들 해대는 놈들 다 싫어하는 비종교인이지만, 당신네들은 근본적으로 인간이 덜 되어 있었다. 꿇릴 것 없으니 내 이름 직접 밝히고 댓글 달겠다. 나는 창원 사는 강호진이다.
 
 
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